Aktualności

        • Awaria telefonu!

        • 28.11.2025

        • Uwaga!

          Awaria telefonu stacjonarnego w sekretariacie szkoły! 

          Prosimy o kontakt meilowy zslipusz@wp.pl 

        • Pomarańczowy Dzień Tumbo 🫶

        • 27.11.2025

        • W ubiegły piątek (21.11.2025 r.) w Zespole Szkół w Lipuszu obchodzony był Dzień solidarności z dziećmi i młodzieżą w żałobie - "Dzień Tumbo". Wyrazem solidarności z dziećmi i młodzieżą w żałobie był pomarańczowy ubiór, bądź dodatek w stroju.

          Chcieliśmy jeszcze raz przypomnieć, iż nasza szkoła włączyła się w charytatywną zbiórkę pieniędzy na rzecz osieroconych dzieci, która odbywa się w terminie 27-28.11.2025 r. (czwartek-piątek). W tych dniach uczniowie szkoły w trkacie 3-4 lekcji zbierają pieniążki do puszek. Zachęcamy do włączenia się w tę akcję. 🫶

        • ⚫️🟡 Rozstrzygnięcie konkursu Malënk na szkle „W lese”

        • 25.11.2025

        • Do udziału w tym konkursie zgłosiło się ponad 20 uczniów, którzy przygotowali wyjątkowe prace malarskie wykonane tradycyjną kaszubską metodą - farbami na szkle. Tematyką tegorocznej edycji konkursu był "Las - jego piękno i bogactwo". Spośród wszystkich przepięknych(!) prac wyłonione zostały dwie najlepsze, które reprezentują naszą szkołę na finale konkursu w Lisich Jamach.

          W kategorii klas I-III

          I miejsce JOANNA NOREK 3A ⬆️⬆️⬆️

          II miejsce IGA LIPIŃSKA 3A

          W kategorii klas IV-VI

          I miejsce MACIEJ NOREK 6B

          II miejsce MACIEJ DRYWA 6B

          Wszystkie prace konkursowe będzie można podziwiać na holu szkoły w Lipuszu już w przyszłym tygodniu. Po raz kolejny bardzo dziękujemy wszystkim uczestnikom za zaangażowanie i stworzenie fantastycznych prac. Dzięki Wam powstaje w naszej szkole piękna kaszubska wystawa 🖤💛 

        • Prawo vs. hejt. Szkoła wolna od hejtu

        • 24.11.2025

        • Nie zgadzamy się na hejt!!!

          24.11.2025r. w naszej szkole poruszono ważny temat: „Prawo vs. Hejt. Szkoła wolna od hejtu”.

          Uczniowie klas ósmych mieli okazję porozmawiać z panią adwokat Weroniką Śliwą o tym, czym jest hejt w Internecie i w życiu codziennym, jakie są jego konsekwencje prawne oraz jak skutecznie reagować, gdy stajemy się jego świadkami lub ofiarami. Młodzież uzyskała merytoryczne odpowiedzi na pytania:  

          Czym różni się krytyka od hejtu?Czy hejt w sieci niesie takie same konsekwencje jak w świecie realnym?Jak prawo chroni uczniów przed mową nienawiści?Kiedy słowa mogą stać się przestępstwem?Jak reagować na hejt i gdzie szukać pomocy?Jaka jest odpowiedzialność prawna nieletnich za hejt i inne zachowania naruszające prawo?Jaką rolę mogą odegrać mediacje w sprawach związanych z hejtem?

          Ponieważ hejt dotyka coraz większej liczby młodych osób naszym zadaniem (społeczności szkolnej) jest tworzenie przestrzeni wolnej od nienawiści. Pragniemy, aby szkoła  była miejscem bezpiecznym i opartym na wzajemnym szacunku, tolerancji. Jest to trudne, ale możliwe...

          Tę IV ogólnopolską akcję (,,Adwokaci rozjaśniają prawo") koordynuje Komisja Działalności Publicznej Adwokatury przy Naczelnej Radzie Adwokackiej. Projekt adresowany jest do uczniów klas VII–VIII szkół podstawowych oraz uczniów szkół ponadpodstawowych. Lekcje prowadzone są przez edukatorów – adwokatów i aplikantów adwokackich – w oparciu o przygotowane materiały dydaktyczne, w wymiarze jednej godziny lekcyjnej. 

          Czym jest hejt?

          Zwany także nienawiścią internetową hejt to agresywne i wrogo nastawione zachowania online, które mają na celu znieważanie, obrażanie lub szkalowanie innych osób. Hejt może przybierać różne formy, takie jak komentarze rasistowskie, seksistowskie, homofobiczne, czy ataki na tle wyznania, wyglądu zewnętrznego, orientacji seksualnej, czy innych cech danej osoby.

          Wzrost dostępu do mediów społecznościowych sprawił, że hejt online stał się bardziej powszechny, a w środowisku szkolnym może przybierać bardzo złożone i zmasowane formy.

          Podstawowe cechy hejtu

          • Agresja: hejt manifestuje się poprzez agresywne zachowania, zarówno werbalne, jak i niewerbalne. Może to obejmować obraźliwe słowa, groźby, poniżanie lub szkalowanie.
          • Anonimowość lub pseudonimowość: osoby dokonujące hejtu często ukrywają swoją tożsamość, co daje im poczucie bezkarności. W sieci łatwiej jest zachować anonimowość, co może zwiększać skłonność do agresywnego zachowania.
          • Motywacja do krzywdzenia: hejterzy często działają z zamiarem zranienia emocjonalnego lub psychicznego swojej ofiary. Motywacje hejtu mogą być różne, takie jak uprzedzenia, zazdrość, frustracja, czy też po prostu chęć sprawienia bólu innym.
          • Rozprzestrzenianie nienawiści: hejt często polega na rozpowszechnianiu negatywnych i szkodliwych treści wobec konkretnych osób lub grup społecznych.

          Co kryje się za hejtem?

          Warto zauważyć, że hejt ma zawsze indywidualne i kontekstualne podłoże, a wiele czynników może się nakładać. Skuteczne przeciwdziałanie hejtowi wymaga zrozumienia tych różnych czynników i podejścia do nich w sposób holistyczny.

          Hejt często wynika z uprzedzeń wobec danej grupy ludzi ze względu na rasę, płeć, orientację seksualną, wyznanie czy inne cechy. Hejterzy często nie zdają sobie sprawy z konsekwencji swoich działań i nie potrafią postawić się w sytuacji innych. Osoby, które mają trudności z radzeniem sobie ze stresem, mogą reagować agresją wobec innych, szukając ujścia dla swoich własnych problemów. Frustracja z powodu własnej sytuacji życiowej może prowadzić do atakowania innych i najczęściej jest próbą odzyskania poczucia kontroli. Niektórzy hejterzy szukają uwagi innych, by uzyskać pewnego rodzaju zadowolenie, angażują się w hejtowanie w celach rozrywkowych lub z zamiarem wywołania czyjejś reakcji. Jest to forma trollingu, gdzie celem jest prowokowanie i irytacja innych uczestników.

          Jak reagować na hejt? (wskazówki dla rodzica, opiekuna)

          Reagowanie na hejt może być trudne, ale istnieją skuteczne strategie, które mogą pomóc w zarządzaniu sytuacją.

          Ucz dziecko, żeby nie brało hejtu do siebie. Uświadamiaj, że to, co mówią hejterzy, zazwyczaj mówi więcej o nich samych niż o hejtowanej osobie. Nie pozwól, aby ich słowa wpływały negatywnie na poczucie własnej wartości dziecka. Jeśli dziecko otrzymuje hejterskie komentarze lub wiadomości, użyj opcji blokowania, raportowania lub usuwania takich treści. To pomoże w ograniczeniu dalszej interakcji z osobami hejtującymi. Jeśli hejt ma miejsce na platformie internetowej, zgłoś incydent administracji tej strony. Wiele platform ma politykę dotyczącą nienawiści i hejtu, co pozwala na działania przeciwko sprawcom.

          Jeśli hejt poważnie wpływa na zdrowie psychiczne dziecka, rozważ skonsultowanie się z psychologiem czy terapeutą. Profesjonalna pomoc może pomóc w radzeniu sobie z emocjami i skutkami hejtu. Jeśli jesteś gotowy_a, możesz edukować innych na temat szkodliwości hejtu i promować kulturę szacunku. Możesz to robić poprzez dzielenie się swoimi doświadczeniami lub uczestniczenie w działaniach edukacyjnych. Pamiętaj, że reakcja na hejt zależy od indywidualnych preferencji i sytuacji. Ważne jest, aby zadbać o swoje zdrowie psychiczne i szukać wsparcia w sytuacji potrzeby. Jeśli hejt wydaje się być poważnym problemem, nie wahaj się skonsultować z profesjonalistą.

          Jak przeciwdziałać?

          Przeciwdziałanie hejtowi wymaga podejścia wielowymiarowego, zarówno na poziomie jednostki, jak i społeczności. Podstawą jest promowanie edukacji na temat szkodliwości hejtu, uprzedzeń i dyskryminacji oraz tworzenie kultury online i offline, która promuje szacunek, akceptację i pozytywną komunikację. Pamiętaj, że poczucie osamotnienia w obliczu hejtu to trudne doświadczenie, ale istnieją środki zaradcze i wsparcie, które mogą pomóc w radzeniu sobie z nim. Zachęcaj do zgłaszania przypadków hejtu i przemocy internetowej na platformach społecznościowych oraz reaguj na nie. Dawaj wsparcie osobom, które padły ofiarą hejtu. To może obejmować zarówno wsparcie emocjonalne, jak i pomoc w zgłaszaniu przypadków hejtu i reagowaniu na nie.

          Ważne jest, aby przeciwdziałanie hejtowi było wspólnym wysiłkiem społeczeństwa. Każdy ma rolę do odegrania w budowaniu bardziej tolerancyjnego, zróżnicowanego i szacunkowego środowiska.

          Warto pamiętać!

          • Jeśli masz podejrzenia, że ktoś może być ofiarą przemocy psychicznej, ważne jest, aby być empatycznym, słuchać i zapewnić wsparcie. Zachęć tę osobę do rozmowy i szukania pomocy u profesjonalistów, takich jak psycholog, terapeuta czy pedagog szkolny. Przemoc psychiczna jest poważnym problemem, każda osoba zasługuje na bezpieczeństwo i wsparcie.
          • Jeśli jesteś ofiarą, ważne jest zgłoszenie sytuacji odpowiednim osobom w swoim otoczeniu, takim jak nauczyciele, dyrektorzy, rodzice czy inni zaufani dorośli. Istnieją także organizacje i linie telefoniczne, które oferują wsparcie i porady dla osób dotkniętych prześladowaniem.

          JAK I GDZIE SZUKAĆ POMOCY? 

          Masz problem i nie wiesz, gdzie się zwrócić?Tu znajdziesz wszystkie ważne numery pomocowe.

          Szukasz eksperta, psychologa, psychiatry? Tu znajdziesz listę miejsc, gdzie otrzymasz bezpłatną pomoc.

          Podejrzewasz, że ktoś ma problemy ze zdrowiem psychicznym?Tu znajdziesz 6 prostych kroków, które pokazują, jak zareagować.

          https://mlodeglowy.pl

           

           

           

           

           

        • ⚫️🟡 Recytatorski Konkurs Wierszy i Fraszek Ewy Warmowskiej

        • 21.11.2025

        • Wczoraj, 20.11.2025 r., w naszej szkole odbył się Kaszubski Konkurs Recytatorski dla uczniów klas pierwszych, którzy pięknie zaprezentowali swoje umiejętności językowe oraz zamiłowanie do regionalnej kultury. W zmaganiach uczestniczyło sześcioro uczniów, którzy z dużym zaangażowaniem przygotowali wybrane utwory w języku kaszubskim. Poniżej publikujemy wyniki:

          I MIEJSCE: STANISŁAW KURS 1C

          II MIEJSCE: HANNA ROLBIECKA 1A

          WYRÓŻNIENIE: NIKODEM ROLBIECKI 1A

          Konkurs był doskonałą okazją do rozwijania kompetencji językowych oraz pogłębiania znajomości tradycji kaszubskiej. Nasi uczniowie udowodnili, że już od najmłodszych lat potrafią z dumą pielęgnować lokalną kulturę i piękno języka kaszubskiego. Serdecznie gratulujemy wszystkim uczestnikom i życzymy dalszych sukcesów w kolejnych konkursach. Wasze występy były naprawdę świetne!  Brawo! ✨️

        • ⚫️🟡 Lipuskie lapidarium

        • 20.11.2025

        • W ramach zajęć z Historii i kultury Kaszubów uczniowie klas 5A i 5B udali się 06.11.2025 r. na wyjątkowy spacer edukacyjny po Lipuszu, którego celem było bliższe poznanie historii oraz dziedzictwa kulturowego naszej miejscowości, a także budowanie więzi z „małą ojczyzną” i kształtowanie szacunku do lokalnej historii.

          Podczas spaceru uczniowie odwiedzili najbardziej charakterystyczne miejsca Lipusza, wsłuchując się w opowieści o ich znaczeniu i przemianach na przestrzeni lat. Szczególną uwagę poświęcono dawnym budynkom oraz elementom związanym z kulturą kaszubską.

          Kluczowym punktem wyjścia była wizyta na lapidarium znajdującym się na obżerzach wioski — miejsce pamięci po byłym cmentarzu ewangelickim. Uczniowie mogli zobaczyć tam zabytkowe nagrobki oraz poznać historię tego miejsca i osób, których losy splatały się z dziejami Lipusza.

          Mamy nadzieję, że ta wizyta pozwoliła im zrozumieć, jak ważne jest pielęgnowanie pamięci o przeszłości oraz ochrona materialnych śladów historii. Spacer edukacyjny okazał się ciekawą lekcją historii i regionalizmu, dzięki której młodzież może lepiej poznać swoje otoczenie i spojrzeć na nie z zupełnie nowej perspektywy.

        • Teatrzyk "Mała zielona planeta"

        • 19.11.2025

        • Dzisiaj, 19.11.2025 r., uczniowie klas 1ABC udali się wraz ze swoimi nauczycielami do Kina Remus w Kośceirzynie, na przedstawienie teatralne pt. "Mała zielona planeta". Spektakl został przygotowany przez aktorów teatru Ten Teatr z Wrocławia.

          Przedstawienie poruszyło ważne tematy związane z ekologią, ochroną środowiska i troską o planetę. Aktorzy pokazali dzieciom, jak każdy z nas może dbać o przyrodę w codziennym życiu. Wyjazd był wyjątkową okazją do kontaktu ze sztuką dla młodych widzów.

        • Listopadowe spotkania z teatrem dla klas IV-VIII

        • 18.11.2025

        • 17 i 18.11.2025 r. 

          W poniedziałek, tj. 17.11.2025, uczniowie klas 7 wybrali się do Kina Remus w Kościerzynie na przedstawienie pt. Dziady w wykonaniu wrocławskiego teatru Artenes.

          Są dziwy w niebie i na ziemi, o których ani śniło się waszym filozofom.

          William Shakespeare

          Ciemno wszędzie, głucho wszędzie, co to będzie, co to będzie?

          Adam Mickiewicz

          Za sprawą sztuki młodzież mogła zapoznać się z wielowiekową tradycją odprawiania (…) „Dziadów”, czyli uroczystości obchodzonej dotąd między pospólstwem w wielu powiatach Litwy, Prus i Kurlandii, na pamiątkę dziadów, czyli w ogólności zmarłych przodków (…) – jak pisał Adam Mickiewicz. Były to uroczystości nie mniej w swojej formie rozbudowane i symboliczne. Zawierały jednak coś jeszcze. Była to chęć skontaktowania się, skomunikowania z tymi, którzy odeszli. Cel nadrzędny stanowiła bowiem pomoc duszom zagubionym oraz chęć zrozumienia ich cierpień i zasad rządzących życiem po tamtej stronie. Ważna była zwłaszcza pamięć o tych zmarłych, którzy mimo odejścia z tego świata, pozostali wciąż blisko żywy.

          www.artenes.pl

          We wtorek, czyli 18.11.2025, uczniowie klas 5 pojechali na przedstawienie pt. Mity - wystawione w sali kina Remus w Kościerzynie. 

          Puszka Pandory, syzyfowa praca, miłość Tezeusza i Ariadny...

          Te i inne pojęcia związane ze światem greckim mogli sobie przypomnieć i utrwalić nasi uczniowie. Nie kryli oni swojego zadowolenia, ponieważ sztuka ta nie tylko uczyła, ale też bawiła. Śmiechów, a także klaskania w rytm muzyki nie zabrakło. Jednym słowem było - wesoło!

          Świat mitów starożytnej Grecji nieustannie pobudza i syci wyobraźnię coraz to nowych pokoleń. Dzieje się tak, ponieważ cechuje go wybitny uniwersalizm, po dziś dzień perfekcyjnie definiujący zawiłe meandry ludzkiej (również współczesnej) duszy. Filozoficzny rdzeń mitów stanowi jednocześnie spójny system, który przez wieki  inspirował wielkie osiągnięcia zarówno Starożytnych, jak  i (niejednokrotnie) tych, którzy przyszli po nich. Stworzył kanony piękna i harmonii, podwaliny etyki i filozofii cywilizacji europejskiej.

          Echa przedwiecznej mądrości pobrzmiewają zatem w kształtach ateńskiego Partenonu, rzymskiego Panteonu, ale i bazyliki św. Piotra czy – bliżej naszych czasów – amerykańskiego Kapitolu. W poezjach Homera, Jana Kochanowskiego i Adama Mickiewicza.

          Idąc za tą myślą pragniemy jeszcze raz sięgnąć do źródeł i zaprosić Państwa na wyprawę szlakiem antycznych bogów, tytanów i herosów. Spotkamy tam między innymi Zeusa, Persefonę i Hadesa, Prometeusza, Tezeusza  i Ariadnę.

           www.artenes.pl

        • 19 listopada — Międzynarodowy Dzień Przeciwdziałania Przemocy wobec Dzieci

        • 18.11.2025

        • Finałowy dzień kampanii to przede wszystkim czerwona iluminacja. Tego dnia wyrazem sprzeciwu wobec krzywdzenia dzieci będzie symboliczne podświetlenie czerwonym kolorem naszej szkoły, jej terenu oraz innych obiektów w Lipuszu. Zachęcamy do indywidualnego włączenia się do tej inicjatywy (włączając u siebie czerwone światło).

          Tego dnia podczas długiej przerwy w szkole odbędzie się dodatkowa promocja kampanii.

          Przypominamy także, iż na terenie szkoły znajdują się tematyczne gazetki dotyczące akcji. Podczas zajęć edukacyjnych z wychowawcami dzieci miały okazję brać udział w warsztatach pomagających im unikać zagrożeń związanych z przemocą i nauczyć się, gdzie szukać pomocy. 

        • Rozstrzygnięcie konkursu dynowiego 🎃

        • 18.11.2025

        • Dziękujemy za udział w konkursie dyniowym! Wszystkie prace zasługują na wyróżnienie, natomiast poniżej prezentujemy te 3 najlepsze z najlepszych ✨️

          I miejsce: IGA LIPIŃSKA 3A 

          II miejsce: JOANNA NOREK 3A

          III miejsce: MAJA LIPIŃSKA 6A

        • Wizyta klasy 2c w sklepie

        • 18.11.2025

        • 13 listopada uczniowie klasy 2c odwiedzili pobliski sklep spożywczy. Zaproszenie do udziału w tej wyjątkowej lekcji otrzymali od mamy Stasia, która z wielką życzliwością zaprosiła dzieci do swojego miejsca pracy i opowiedziała im o zawodzie sprzedawcy oraz o tym, jak wygląda prowadzenie sklepu.

          Podczas wizyty uczniowie mieli okazję obserwować codzienne obowiązki pracowników sklepu, a także dowiedzieć się, jak wygląda praca za ladą i przy kasie. Chętne dzieci mogły zrobić dowolne zakupy, samodzielnie skasować produkty i wydać resztę. Poradziły sobie z tym zadaniem znakomicie!

          Drugoklasiści poznali również drogę, jaką pokonują towary, zanim trafią na półki, a także dowiedzieli się, jak dba się o porządek i świeżość produktów. Z zaangażowaniem pomagali w układaniu towaru i przekonali się, że praca sprzedawcy wymaga dokładności, cierpliwości i uśmiechu.

          Była to doskonała lekcja praktyczna, podczas której uczniowie mogli w ciekawy sposób połączyć naukę matematyki, przedsiębiorczości i współpracy w grupie.

        • Niepełnosprawność normalna sprawa

        • 18.11.2025
        • 14

          Dnia 17.11.2025 r. na zaproszenie Szkolego Koła Caritas Zespołu Szkół w Lipuszu gościliśmy podopiecznych Warsztatów Terapii Zajęciowej w Skórczu wraz z opiekunami. Tematyką zajęć była  "Niepełnosprawność normalna sprawa". Warsztaty miały na celu integrację oraz pokonywanie barier i uprzedzeń. Udało się pokonać owe bariery poprzez wspólne zabawy, śmiech i tańce. W warszatach brali udział uczniowie klas VII i VIII naszej szkoły. Dziękujemy Pani Marzenie za przybycie wraz ze swoimi podopiecznymi i wspólnie spędzony czas. 

        • Narodowe Święto Niepodległości

        • 16.11.2025

        • 11 listopada 1918 r., po latach wysiłków i zmagań wielu patriotów, Polska powróciła na mapę Europy jako suwerenne państwo. Walka o niepodległość silnie wpisywała się w codzienność tych, którzy ciężko pracowali, uczyli się, dbali o rozwój gospodarki i życia społecznego, częstokroć będąc z tego powodu szykowanymi, aresztowanymi i prześladowanymi. Starania o niepodległość naznaczone są również trudem i pracą Polaków na emigracji, którzy tak wytrwale kultywowali polskość, rozwijając z myślą o niej myśl polityczną czy polską kulturę.

          W piątek 7 listopada 2025 r. odbyła się uroczysta akademia. Uczestnicząc corocznie w obchodach Narodowego Święta Niepodległości dajemy wyraz pamięci o tych wszystkich, dzięki którym żyjemy dzisiaj w wolnej Polsce. Przygotowana Inscenizacja przedstawiała w sposób przekrojowy ważniejsze fakty historyczne z czasów niewoli Polski, a także wybitne postaci, które tworzyły i pracowały dla Ojczyzny. Otóż uczniowie klasy 7a zagrali uczniów przygotowujących się do sprawdzianu z historii, którzy doświadczyli niecodziennych powtórzeń materiału. Okazało się bowiem, że przybyli do nich: Adam Mickiewicz, Henryk Sienkiewicz, Maria Skłodowska-Curie oraz Józef Piłsudski z ważnymi przesłaniami dotyczącymi patriotyzmu i nie tylko.

          W trakcie uroczystości można było również usłyszeć przepiękne utwory muzyczne w wykonaniu chóru szkolnego pod kierunkiem pani Iwony Drozdowskiej. Nie zabrakło również wierszy o tematyce patriotycznej.

          Wydarzenie to zakończyło się przemówieniem wicedyrektor, pani Marii Szyszki, która mówiła o potrzebie pielęgnowania pamięci o polskiej historii i wdzięczności za wolność.

           Akademia miała na celu uświadomić uczniom takie wartości, jak: patriotyzm, wolność, odwagę.

          Tego dnia nasza szkoła wzięła udział w akcji #SzkołaDoHymnu i o godz. 11:11 wspólnie odśpiewała hymn narodowy – „Mazurka Dąbrowskiego”(wszystkie zwrotki). Była to wyjątkowa okazja, by zjednoczyć naszą społeczność szkolną we wspólnym świętowaniu rocznicy odzyskania przez Polskę niepodległości.

          Przedszkole w Lipuszu również świętowało odzyskanie niepodległości - obchodziło Dzień Małego Polaka.

           

        • Harmonogram pracy ZS w Lipuszu w roku szkolnym 2025/2026

        • 16.11.2025

        •  Prosimy o zapoznanie się z aktualnym harmonogramem zamieszczonym w pliku poniżej.

          Wytłuszczone zostały dni wolne od zajęć dydaktycznych w naszej szkole.

          We wszystkie dodatkowe dni wolne Przedszkole Remusek pracuje bez zmian, a ZS w Lipuszu zapewnia uczniom opiekę prowadząc zajęcia opiekuńczo-wychowawcze na świetlicy w godz. 8:00-15:00.

          Ponadto dni wolne w Przedszkolu i Żłobku w Zespole Szkół w Lipuszu to: 21.12.2025 r., 31.12.2025 r. oraz 03.04.2026 r.